Deprem, bugünlerde gündemimizde sıkça lisana getirilen yahut şahit olduğumuz doğal afettir. Zelzele konusu her yaştan herkesin zihninde yer alıp duygusal olarak üzmekte ve travma tesirine neden olmaktadır.
11 yaş öncesi çocuklar gelişimsel olarak soyut devirde yer almalarına bağlı olarak yaşadıkları durumları manalandırmakta sorun yaşayabilirler. Zelzele soyut bir kavramdır, ,11 yaş öncesinde bu kavram oluşmamaktadır. Meçhullükten kaynaklı olarak dehşet ve tasa durumları yaşarlar.
Çocuklar birebir soruları tekrar tekrar sorabilirler. Bu durum aslında çocuğun travmatik sayılan bilgiyi algıladığını, his durumunu düzenlemek istediğini ve kendisini sakinleştirecek bir kanala gereksinim hissettiğinin iletisini verir. Bu iletileri net ve geçiştirme yapmadan anlatmak kıymetlidir. Bu süreçte çocukların medya kullanımı engellenmeden izlenimi sağlanmalıdır. Fakat, yaşının algılayabildiğinden fazla site ve kanal denetimlerinin yapılması gereklidir. İzlenilen televizyon programlarının lisanına, içeriğine ve manzaralarına dikkat edilmelidir.
Çocuğun telaşlı bir yapıya sahip olması kelam konusu ise; bu düzenlemeler esnasında zahmet yaşayıp gündelik hayatını etkilemeye başlar ve gerileme belirtileri başlar. Bu belirtiler ise alt ıslatma, parmak emme, gece düşleri ve irkilme reaksiyonları vb. üzere belirtiler olabilir. Bu durumla ile karşılaşıldığında bir uzmandan takviye alınması önerilmektedir.
Deprem, bugünlerde gündemimizde sıkça lisana getirilen yahut şahit olduğumuz doğal afettir. Sarsıntı konusu her yaştan herkesin zihninde yer alıp duygusal olarak üzmekte ve travma tesirine neden olmaktadır.
11 yaş öncesi çocuklar gelişimsel olarak soyut devirde yer almalarına bağlı olarak yaşadıkları durumları manalandırmakta sorun yaşayabilirler. Sarsıntı soyut bir kavramdır, ,11 yaş öncesinde bu kavram oluşmamaktadır. Meçhullükten kaynaklı olarak kaygı ve dert durumları yaşarlar. Öncelik olarak ebeveynlerin kendi his durumlarını düzenlemeleri çok kıymetlidir. Çocukların yanında iken korkutucu ve yaşlarına uygun olmayan ayrıntılar vermekten kaçınılması tavsiye edilmektedir. Çocuğun muhtemel sorularına net ve somut karşılıklar vermek değerlidir. Doğal afet olan sarsıntısı anlatırken, çocuğun yaşına uygun yeryüzü hareketlerini lisana getirmek ve bu süreci somut örneklerle anlatmak yararlı olacaktır. Gerçekçi, kolay, net ve somut tanımlamalar ile söz etmek değerlidir. Okul öncesi devirdeki çocuklara zelzelesi somut hale getirmek için lego, bloklar ve tahtalar ile anlatım desteklenebilir.
Çocuklar birebir soruları tekrar tekrar sorabilirler. Bu durum aslında çocuğun travmatik sayılan bilgiyi algıladığını, his durumunu düzenlemek istediğini ve kendisini sakinleştirecek bir kanala gereksinim hissettiğinin bildirisini verir. Bu bildirileri net ve geçiştirme yapmadan anlatmak değerlidir. Bu süreçte çocukların medya kullanımı engellenmeden izlenimi sağlanmalıdır. Lakin, yaşının algılayabildiğinden fazla site ve kanal denetimlerinin yapılması gereklidir. İzlenilen televizyon programlarının lisanına, içeriğine ve imgelerine dikkat edilmelidir.
Çocuğun korkulu bir yapıya sahip olması kelam konusu ise; bu düzenlemeler esnasında zahmet yaşayıp gündelik ömrünü etkilemeye başlar ve gerileme belirtileri başlar. Bu belirtiler ise alt ıslatma, parmak emme, gece düşleri ve irkilme reaksiyonları vb. üzere belirtiler olabilir. Bu durumla ile karşılaşıldığında bir uzmandan dayanak alınması önerilmektedir.
0 Yorum